تحقیق طراحی خانه کودک

در این پست از وب سایت دانشفا یک نمونه تحقیق رشته معماری  را برای کاربران عزیز آماده دانلود نموده ابم.

اصول طراحی اتاق کودک

در سایت newdesign در رابطه با اصول طراحی خانه کودک مطالب زیر ارائه شده است.

فرآیند رشد انسان ها، در کودکی، تأثیر بسزایی در شخصیت آنان دارد. عقیده بسیاری از متخصصان تعلیم و تربیت بر این است که شخصیت هر انسان در 7 سال اول زندگی او شکل می گیرد، فرآیند رشد کودک در سال های اولیه زندگی متاثر از عوامل بسیاری است. فعالیت، به عنوان عامل اصلی رشد و یادگیری کودک فرآیندی است که در ارتباط با فضا و محیط کودک، رشد همه جانبه او را موجب می گردد. فضاهای مرتبط با فعالیت کودکان باید دارای شرایط مناسب و مطلوب برای رشد فیزیکی، ذهنی، عاطفی و اجتماعی آنان باشد. تحقق این امر از طریق به کارگیری المان های طراحی معماری ای که منطبق با شرایط جسمی و روانی کودک باشد امکان پذیر است.

طراحی اتاق کودک می بایست با روحیه کودکان در تطبیق باشد و باید طوری طراحی شود که تا مدرسه رفتن کوک مورد استفاده قرار گیرد از این رو در طراحی فضاهای کودکان، شناخت کودک اهمیتی خاص می یابد و از آنجائی که کودکان دنیای تخیلی خاص خویش را دارند، بسیاری از آنان در سنین زیر 7 سال دنیا را آن طور که باید باشد مجسم می کنند، نه آنگونه که هست و همین امر باعث می شود محیط کودکان آن فضائی نباشد که معمار بدون شناخت، آن را طراحی می کند؛ آنچنان که وقتی معماری بر نمود های سنتی زندگی از طریق تفاوت های مفهومی تأثیر می گذارد، بر خوردهایی مطرح می شود که قبل از آن به طور کامل پنهان بودند و این چنین است که آشکار و هویدا می شوند.

اتاق کودک قلمروئی مخصوص به آنان است. آنجا برای آنان همچون جهان بزرگ تصور می شود آنان در آنجا به موسیقی گوش فرا می دهند، بازی می کنند، در رویاهای خود فرو می روند، کتاب می خوانند و از این رو کودک هواره در حال جنبش و جنبیدن است و دوست دارد کنجکاوی و کاوش را همراه با بازی در دنیای خود انجام دهد، بنابراین محیط اطرافش باید مطابق با فعل و انفعال درون کودک باشد و حواس و حس کنجکاوی او را بر انگیزد. از این رو بهترین فضا ها جهت کودکان می بایست، رنگارنگ، جاذب، پر مشغله و منظم، پر نشاط ولی با این حال آرامش بخش و در عین حال بی خطر باشد.

مطالب مندرج در فایل تحقیق طراحی خانه کودک

در این فایل تحقیق،  موضوعات زیر در 71 صفحه  به طور کامل و دقیق، مورد تحقیق و بررسی قرار گرفته است.

• فصل اول  مطالعات پايه و زمينه
•  بخش اول پایه
• برخورد روانشناسانه با موضوع
•  شناخت کودک از دیدگاه روانشناسی 
•  مراحل رشد کودک
• خصوصیات کودک  ساله
•  خصوصیات کودک  ساله
•  خصوصیات کودک  ساله
•  کاردانی کودک
•  کودک و بازی
•  تاریخچه بازی
•  تعریف بازی
•  اهمیت بازی
•  بازی از نظر فروبل
•  اموزش از طریق بازی
•  انواع بازی
•  کاربرد بازی در اموزش
•  بازی های اموزشی
•  بازی های جسمانی یا بدنی
•  بازی های نمایشی
•  بازی های سرگرم کننده
•   فضای بازی
•   بخش دوم مطالعات زمینه
•  شناخت تکنولوژی اموزشی
•  نظری گذرا براموزش پیش از دبستان درجهان امروزوایران
•  ماهیت و کیفیت یک خانه خوب برای کودکان
•  تاریخ ظهور مراکز پیش دبستانی  کودکستان و مهد کودک
•  تاریخچه شکل گیری مراکز پیش دبستانی و دبستان در ایران
•  هدف های اموزشی و تربیتی کودکستان
•  سازمان اجتماعی کلاس
•   سازماندهی محیط فیزیکی
•  فصل دوم  مطالعات تكميلي و تطبيقي
•  بخش اول تکمیلی
•  نقش معماری در پرورش فکری کودکان
•  کودک ، معماری و فضا
•  برخی احکام کالبدی در مورد طراحی برای کودکان
•  جلوه های خارجی مهد کودک
•  شیرخوارگاه
•  مهد کودک و کودکستان
•  محوطه سازی برای کودکان
•  محوطه بازی طبیعی
•   فضای باز
•   خیابان
•   فضای مخاطره امیزماجراجویانه
•  پناهگاهها و مکانهای دور از چشم
• بخش دوم  نمونه های تطبیقی
• نمونه های ایرانی
• نمونه های خارجی
• فصل سوم  آنالیز سایت
•  خصوصیات بلوار ارشاد
•  انتخاب سایت و شناخت کلی ان
•   ضوابط مکان یابی سایت
• الف ضوابط اجتماعی بافت  ب ضوابط کالبدی باف
•  شناخت زمينه سابقه تاريخي شهر مشهد و بررسي روند توسعه فيزيكي شهر در قرون گذشته
•  شناخت خصوصيات كالبدي شهر مشهد
• الفبافت سنتي  ببافت مياني  جبافت شطرنجي
•  طراحي اقليمي در شهر مشهد
• انالیز سایت
• فصل چهارم اصول طراحی
•  فضا
•  میزان درک کودک از فضا   
•  معیارهای کیفیت فضا
•  سازماندهی  زمان ومسیر جزءوکل
•  فرم
•  تاثیر شرایط محیطی و کالبدی بر کودکان
•  شرایط محیطی
• اثرات نور و روشنایی، اثرات سروصدا، تهویه، شرایط حرارتی
•  شرایط کالبدی
• رنگ، فرم، ابعاد و اندازه ها، جنس، تزئینات، مبلمان اموزشی، اندازه مدرسه و مهد کودک ، تعداد طبقات در مدارس
• ابعاد و فضاهای مورد نیاز کودکستان
• برنامه فیزیکی
• منابع