تحقیق بررسی رویکرد تربیتی مونته سوری

در این پست از وبسایت دانشفا، فایل تحقیق  بررسی رویکرد تربیتی مونته سوری مرتبط با تحقیق رشته‌های روانشناسی، مشاوره، علوم تربیتی و علوم اجتماعی  برای دانلود کاربران وب سایت قرار داده ایم.

فهرست مطالب مندرج در فایل مقاله بررسی رویکرد تربیتی مونته سوری

مطالبی  که در  فایل بررسی رویکرد تربیتی مونته سوری مورد بررسی قرار گرفته اند:

• فهرست
• مقدمه
• ماریا مونته سوری
• سیستم آموزشی مونته سوری
• رشد و پرورش کودک از نگاه  مونته سوری
• فعالیت های یادگیری و شیوه سازماندهی آن از نگاه مونته سوری
• تفاوت های فردی کودکان از نگاه مونته سوری
• برنامه درسی از نگاه مونته سوری
• جایگاه بازی از نگاه مونته سوری
• محیط یادگیری از نگاه مونته سوری
• نقش مربی از نگاه مونته سوری
• سنجش و ارزشیابی از نگاه مونته سوری
• نتیجه گیری
• منابع

روش تربیتی مونته سوری

در سایت gahvare در ارتباط با روش تربیتی مونته سوری مطالب زیر بیان شده است.

ایده و عمل، حرف اصلی را در این روش تربیتی می‌زنند. این روش بر این معتقد است که کودکان آنقدر که از شیوه‌ی انجام کارها و روند انجامش لذت می‌برند به نتیجه کار توجه ندارند. و این موضوع اساس، این روش تربیتی است. به طور کلی سه مولفه‌ی اصلی در این روش تربیتی مورد بررسی قرار می‌گیرند:

محیط: که در این روش، همه‌ی گروه‌های سنی مختلف تا اختلاف سه سال (که در ادامه توضیح می‌دهیم) در یک اتاق در مهدکودک قرار می‌گیرند.
آزادی: به این ترتیب که کودک در محیط مهدکودک آزاد است که در بین فعالیت‌های مورد علاقه‌ی خود انتخاب کند
نقش راهنما: در روش آموزش مونتسوری، راهنما تنها بر فعالیت کودکان نظارت داشته و مداخله‌ی مستقیمی ندارد
کلاس‌های درس مونتسوری کودکان به صورت دوره‌های سه ساله است: کمتر از 3 سال، از 3 تا 6 سال، از 6 تا 9 سال و از 9 تا 13 سال. اختلاط سه ساله‌ی کودکان در این محیط آموزشی به نفع همکاری، تمایل به یادگیری، احترام متقابل و کسب دانش عمیق در فرآیند آموزش کودک است.

در سایت magiran در خصوص روش تربیتی مونته سوری مطالب زیر ارائه شده است.

رویکردهای تربیت در دوران کودکی، امروزه از تنوع زیادی برخوردار شده اند. یکی از رویکردهای تربیتی مشهور در جهان و کشور ما، رویکرد تربیتی مونته سوری است.

مولفه های فلسفی مقوم این رویکرد را می توان در مواردی چون نگاه کل گرایانه به وجود کودک، انگاره فرد اجتماعی از کودک، توجه به امیال و گرایش های کودک، اذعان به نیروی خودانگیخته کودک برای یادگیری، سه گانه آزادی- قانون- مسئولیت و تاکید بر مهارت آموزی و ابزارمحوری جستجو کرد.

مواردی چون فربه سازی فردیت کودک، هدف انگاری ابزارها و کم رنگ شدن خیال ورزی، مهارت گرایی بی پشتوانه و توقف در سازگاری اجتماعی و مغفول انگاشتن مشارکت و مداخله اجتماعی، مهم ترین نقدهای وارد بر این دیدگاه است. از سوی دیگر، مواردی چون توجه متعادل به آزادی و مسئولیت و نیز تاکید بر محبت در تربیت کودک، از مهم ترین نقاط قوت این رویکرد برشمرده شده است.