تحقیق زندگینامه جان دیویی (آثار، رویکرد فلسفی و …)

در این پست از وب سایت دانشفا تحقیق زندگینامه جان دیویی (آثار، رویکرد فلسفی و …) مرتبط با رشته‌های روانشناسی، مشاوره، علوم تربیتی و علوم اجتماعی  برای دانلود کاربران وب سایت قرار داده ایم.

فهرست مطالب مورد بررسی در تحقیق زندگینامه جان دیویی (آثار، رویکرد فلسفی و …)

در تحقیق زندگینامه جان دیویی (آثار، رویکرد فلسفی و …)، مطالب زیر بررسی شده است.

• فهرست
• مقدمه
• زندگی‌نامه
• آثار مهم جان دیویی
• نظرات تربیتی دیویی
• تحلیل مراحل تفکر از نظر دیویی
• مراحل مدل یادگیری
• فلسفه جان دیویی
• آثار فلسفی و تربیتی دیوئی
• نظرات دیوئی در مورد آموزش و پرورش
• حل مسئله با روش « ديويي »
• آشنایی با مکتب و نظرات جان دیویی
• جان دیویی: زندگی نامه ، نظریه ها و مشارکت ها
• جان دیویی از پیشروان مکتب فکری آمریکایی کارکردگرایی در زمینه آموزش
• روش تدریس جان دیویی
• منابع

زندگینامه جان دیویی

در سایت ویکی پدیا در خصوص معرفی جان دیویی مطالب زیر ارائه شده است.

جان دیویی (به انگلیسی: John Dewey ) (زادهٔ ۲۰ اکتبر ۱۸۵۹ – درگذشتهٔ ۱ ژوئن ۱۹۵۲) یکی از معروف‌ترین فیلسوفان آمریکایی قرن بیستم و از پیشتازان عمل‌گرایی (پراگماتیسم) بود که آرای انقلابی‌اش در باب سرشت فلسفه، آموزش، جامعه و سیاست بحث‌های فراوانی را به وجود آورد. او را به‌عنوان پدر مدارس نوین در ایالات متحدهٔ آمریکا می‌شناسند.

در سایت shirinzadeh نیز در ارتباط با جان دیویی مطالب زیر بیان شده است.

جان دیویی در ۲۰ اکتبر ۱۸۵۹ در شهر برلینگتون در ایالت ورمانت آمریکا پا به دنیا گذاشت. دیویی تحصیلات دانشگاهی خود را نیز در ورمانت گذراند و در سال ۱۸۷۹ در جمع انجمن فی بتا کاپا که کانونی برای شناخت درخشان‌ترین استعداد‌های آمریکا بود پذیرفته شد.

جان دیویی تصمیم گرفت تحصیلات خود را در دانشگاه معتبر و برجسته جانز هاپکینز ادامه دهد و بعد از آن نیز دوران کوتاهی به تدریس در سیستم آموزش دبستان مشغول شد. اما سرانجام او به دانشگاه جانز هاپکینز بازگشت تا مدرک دکترای خود را کسب کند و این آغازی برای تصاحب منصب تعلیم روانشناسی در دانشگاه میشیگان بود. دیویی با نظریات خود در طول حیات پربار حرفه‌ا‌ی‌اش چنان نظرهای نخبگان را به‌خود جلب کرد که چند دکترای افتخاری نیز به او اهدا شد.

در اوایل دهه ۱۸۹۰ دیویی از نخستین اعضای هیات علمی دانشگاه شیکاگو بود و در سال ۱۸۹۶ او توانست در هاید پارک، دانشکده‌های آزمایشگاهی شیکاگو را تاسیس کند. در آن زمان کلوین کدی فیلسوف پیشرو دوره آموزش نوین نیز همراه وی و مدیر بخش موسیقی این مرکز بود تا بتوانند طرح آموزش نوینی ارائه دهند. آنها قصد داشتند، گروه سنی کودک تا نوجوانان را به‌نحوی آموزش دهند که به‌طور طبیعی و خود ساخته برای ورود به دانشگاه آماده باشند. در ادامه همین تلاش‌ها بود که دیویی در مسیر توسعه نظریه‌های آموزشی خود کتاب مدرسه و جامعه را در سال ۱۹۰۰ منتشر کرد.

جان علاوه بر مشغولیت در دانشگاه شیکاگو به انجام پژوهش‌ها در زمینه تجربه‌گرایی نیز مبادرت ورزید و همین کنکاش به عامل مهمی در برانگیخته شدن علاقه روزافزون او به فلسفه پراگماتیسم یا عمل‌گرایی تبدیل شد.