تحقیق بررسی رابطه عزت نفس با پيشرفت تحصيلی دانش‌آموزان مقطع دبيرستان (شهرستان بيجار)

برخی متخصصين معتقدند كه عزت نفس با پيشرفت تحصيلی رابطه ضعيفی دارد، زيرا اگر فرد احساس خوبي نسبت به خود داشته باشد، تأثير زيادی بر پيشرفت تحصيلی او ندارد، در حالی كه گروهی بيان می كنند كه اين اعتماد به نفس و احساس خوب بودن منجر به تلاش بيشتر براي رسيدن به استاندارد بالاتر و پيشرفت می گردد. صاحب نظران ديگر رابطه مستقيم اين دو را مورد ترديد قرارداده و می گويند عزت نفس متوسط يا بالا، تأثير مهم و معنی داری بر عملكرد تحصيلی نداشته، اما عزت نفس پايين تأثير بازدارنده ای بر پشتكار و اعتماد و عملكرد تحصيلی دارد.

در این پست از سایت دانشفا یک نمونه تحقیق رشته روانشناسی ، مشاوره ، علوم تربیتی و علوم اجتماعی را جهت دانلود کاربران عزیز قرار داده ایم.

عزت نفس و عملکرد تحصیلی

بیشـتر صاحب نظران داشتن عزت نفس را به عنوان عامل مؤثر و اساسی در سازگاری اجتماعـی و پيشرفت تحصيلی افراد می دانند، این باور گسترش یافته و دارای تاریخچه ای طولانی اسـت. كوپر اسـمیت بر این باور اسـت که احساس عزت نفس در نتیجه ی نیاز مثبت به خود بـه وجود می آید. به عبارتی منظور از عزت نفس آن است که افراد درباره ی خود چگونه فکر می کنند، چقدر خود را شناخته و از عملکردشان راضی هسـتند و به ویژه احساس آنـان از نظر اجتماعی و تحصیلی درباره ی خود چگونه اسـت و میزان هماهنگی و نزدیکی خود آرمانی و خود واقعی آنان چقدر است عزت نفس یک جنبه ی مهم در کارکرد یا کنش کلی فرد بوده و با زمینه های دیگری چون سلامت روانی اجتماعی و عملکرد تحصیلی او در ارتبـاط است.

افرادی که دارای عزت نفس پایین تری هستند، نسبت بـه آنانی که عزت نفس بالاتری دارند، بیشـتر تحت تاثیـر رابطه های قانع کننده قـرار می گیرند و بیشتر بـه هم رنگی و هـم نوایی در موقعیت های اجتماعی تن در می دهند. عزت نفس به عنوان یک عامل مؤثر بر پيشرفت تحصيلی در پژوهش های زیادی بررسی شـده اسـت، و این امر نشان از اهمیت ایـن موضوع دارد

عزت نفس رضايت فرد نسبت به خود و احساس ارزشمند بودن است. به عبارتي، منظور از عزت نفس آن است كه افراد نسبت به خود چگونه فكر مي كنند، چقدر خود را دوست داشته و از عملكردشان راضي هستند، به خصوص به لحاظ اجتماعي و تحصيلي خود را چگونه احساس كرده و ميزان هماهنگي و نزديكي خود ايده آل و خود واقعي آنها چقدر است.

عامل های دیگری نیز هستند كه متاسفانه آن چنان كه باید به آنها توجه كافی نشده است، چرا كه به طور معمول محققان در پژوهش های خود، تنها تأثیر یك عامل را بر پيشرفت تحصيلی مورد بررسی قـرار می دهند، اما باید اذعان داشت كه پرداختن بـه تمام این عامل ها، در عمل كاری بس دشوار اسـت، امـا با وجود دشوار بـودن، نبایـد نادیده انگاشته شـود، زیـرا آینده ی یـك جامعه، منـوط به داشـتن افـرادی موفق و كارآمـد بوده كه توان پیشـبرد هـدف های جامعه را دارا باشـند.

مطالب مندرج در فایل مقاله بررسی رابطه عزت نفس با پيشرفت تحصيلی دانش‌آموزان مقطع دبيرستان (شهرستان بيجار)

در این فایل تحقیق،  موضوعات زیر در32 صفحه  به طور بسیار کامل و دقیق مورد تحقیق و بررسی قرار گرفته است.

• فهرست
• مقدمه   
• بیان مسأله          
• منابع عزت نفس به نظر کوپر اسمیت         
• اهمیت و ضرورت مسأله  
• اهداف  
• سؤال‌ها 
• متغیرها  
• تعریف عملیاتی  
• عزت نفس        
• پیشرفت تحصیلی
• فصل دوم پیشینه تحقیق   
• مبانی نظری       
• تعاریفی از عزت نفس     
• ابعاد عزت نفس 
• بعد اجتماعی     
• بعد تحصیلی      
• بعد جسمی        
• بعد کلی عزت نفس       
• نشانه‌های عزت نفس ناسالم و عزت نفس سالم      
• عوامل مؤثر بر رشد عزت نفس کودکان و نوجوانان
• عزت نفس تحصیلی و پیشرفت تحصیلی    
• دیدگاه‌های دانشمندان درباره عزت نفس   
• دیدگاه بک      
• دیدگاه هورنای  
• دیدگاه ماریون   
• دیدگاه راجرز    
• دیدگاه الیس     
• ديدگاه اريكسون
• روش‌هاي تقويت عزت نفس در كودكان و نوجوانان          
• تأثير اعتماد به نفس در موفقيت‌هاي تحصيلي         
• مباني تجربي      
• پژوهش‌هاي انجام يافته در خارج از كشور 
• پژوهش‌هاي انجام يافته در داخل كشور     
• مدل تحليلي       
• فصل سوم روش‌شناسي   
• روش تحقيق      
• جامعه آماري     
• نمونه آماري      
• ابزارها  
• روايي و پايايي پرسشنامه 
• روش‌هاي آماري
• فصل چهارم تجزیه و تحلیل داده‌ها           
• فصل پنجم نتیجه‌گیری    
• بحث بر يافته‌ها  
• محدوديت‌هاي تحقيق     
• پيشنهادها          
• منابع