پروپوزال بررسی نگرش و تجارب ارزنده مدیران و معلمان نسبت به کارامدی ارزشیابی کیفی –توصیفی

در این پست از وب سایت دانشفا یک نمونه پروپوزال مربوط به پروپوزال رشته روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی را برای کاربران عزیز آماده دانلود نموده ابم.

ارزشیابی کیفی–توصیفی

در سایت دفتر انتشارات و فناوری آموزشی در رابطه با ارزشیابی کیفی_توصیفی مطالب زیر ارائه شده است.

ارزشیابی توصیفی شکلی از ارزشیابی تحصیلی ـ تربیتی است که در آن معلم با مشارکت فعال دانش‌آموز و اولیای ایشان، با استفاده از ابزارهایی، در زمینه تلاش‌ها، پیشرفت‌ها و موفقیت‌های دانش‌آموزان اطلاعات جمع می‌کند و با طبقه‌بندی، تحلیل و تفسیر آن‌ها، به دانش‌آموزان کمک می‌کند بهتر یاد بگیرند و مشکلات یادگیری خود را برطرف کنند.

در سایت بانک فایل پژوهشی معلمان در خصوص ارزشیابی کیفی_توصیفی مطالب زیر بیان شده است.

ارزشیابی کیفی توصیفی یا همان ارزشیابی کیفی وتوصیفی نوعی از ارزشیابی می باشد که در راستای ارزشیابی های تحصیلی و تربیتی است و به جمع آوری اطلاعات کامل و همه جانبه و مستند سازی از همه ابعاد آموزشی و تربیتی دانش آموزان در راستای سنجش آنها به کمک ابزارهای دقیق می نماید. در این نوع ارزشیابی از ابزار های دقیق همچون آزمون ها ، پوشه کار و مشاهدات به صورت کامل استفاده می گردد.و به کمک این ابزار ها و این نوع ارزشیابی بازخورد های لازم و کافی نیز به صورت کامل اندازه گیری می شود.

مطالب مندرج در فایل پروپوزال بررسی نگرش و تجارب ارزنده مدیران و معلمان نسبت به کارامدی ارزشیابی کیفی –توصیفی

در این فایل پروپوزال،  موضوعات زیر در 10 صفحه  به طور کامل و دقیق، مورد تحقیق و بررسی قرار گرفته است.

• بيان مسأله (تشريح ابعاد، حدود مسأله، معرفي دقيق مسأله، بيان جنبه‌هاي مجهول و مبهم و متغيرهاي مربوط به پرسش‌‌هاي تحقيق، منظور تحقيق)
• ضرورت تحقیق   
• سوابق مربوط (پیشینه تحقیق در ایران و جهان)
• سوالات پژوهش
• اهداف تحقيق (شامل اهداف علمي1،كاربردي2 و ضرورت‌هاي3 خاص انجام تحقيق)
• تعریف عملیاتی متغیرها
• ارزشیابی
• ارزشیابی توصیفی
• نگرش
• روش كار
• نوع روش تحقیق
• روش گردآوري اطلاعات (ميداني، كتابخانه‌اي و غيره )
•  ابزار گردآوري اطلاعات
• روش تجزيه و تحليل اطلاعات
• منابع